Снежная королева презентация. Сказка «Снежная королева»

Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации: Урок литературы в 5 классе по сказке Г.Х Андерсена «Снежная королева» Добро и зло в сказке Андерсена «Снежная королева» «Короли считали за честь пожать его худощавую руку» К. Г. Паустовский Расскажите о нём (проверка домашнего задания). памятник Андерсену в Оденсе Памятник Великому Андерсену. Оденс Оденс. Дом, где прошло детство Андерсена. памятник Андерсену в Копенгагене «Воздвигнут датским народом» Задание 1.Расположите события из сказки в правильной последовательности. У принца и принцессы У старушки У разбойников Лапландка и финка У Снежной королевы У старушки Художник Эдмунд Дюлак Художник Christian Birmingham У принца и принцессы Владислав Ерко У разбойников Художник Ника Гольц Художник Christian Birmingham Лапландка и финка Владислав Ерко Анастасия Архипова У Снежной королевы Задание 2. Назовите героя по цитатам-характеристике. 1 «…в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами». 2 «Необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительно сверкающего льда! И, однако, живая!» 3 «Злой-презлой, сущий дьявол». 4 «…держался он вообще непринужденно и мило». 5 «Ах, как ныли её бедные, усталые ножки!» 6 «Умница, каких свет не видывал!» 7 «Он сидел на одном месте, бледный, неподвижно, словно неживой! 8 «Глаза у неё были совсем черные, но какие-то печальные» Задание 1. 1.СТАРУШКА, КОТОРАЯ УМЕЛА КОЛДОВАТЬ «…в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами». 2.СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА «Необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительно сверкающего льда! И, однако, живая!» 3.ТРОЛЛЬ «Злой-презлой, сущий дьявол». 4.ПРИНЦ «…держался он вообще непринужденно и мило». 5.ГЕРДА «Ах, как ныли её бедные, усталые ножки!» 6.ПРИНЦЕССА «Умница, каких свет не видывал!» 7.КАЙ «Он сидел на одном месте, бледный, неподвижно, словно неживой! 8.МАЛЕНЬКАЯ РАЗБОЙНИЦА «Глаза у неё были совсем черные, но какие-то печальные» Критерии оценок: 0 ошибок – «5», 1-2 ошибки – «4»3-4 ошибки - «3» Задание 3. Вспомните, кто из персонажей помогал девочке, а кто враждовал с ней? ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЛИ ГЕРДЕ ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ВРАЖДОВАЛИ С ГЕРДОЙ Задание 4. Вспомните, пожалуйста, кто из персонажей помогал девочке, а кто враждовал с ней? ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЛИ ГЕРДЕ ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ВРАЖДОВАЛИ С ГЕРДОЙ РекаРозыВорон и ВоронаПринцесса и ПринцМаленькая разбойницаГолубиОленьЛапландка Финка Старушка, которая умела колдоватьРазбойникиПолк снежных хлопьевВечно воющие свирепые ветры Задание 5. Расположите в правильной последовательности события из сказки «Снежная королева» (от 1 до 7 в столбик) №... эпизод «На другой день её одели с ног до головы в шёлк и бархат и позволили ей гостить во дворце, сколько душе угодно. девочка могла бы жить тут припеваючи, но она стала просить, чтобы ей дали повозку с лошадью и башмачки…» «И вот она пошла в сад, дотронулась своей клюкой до всех розовых кустов, и те, как стояли в цвету, так все и ушли глубоко-глубоко в чёрную землю…» «Сани дважды объехали площадь, а Кай живо прицепил к ним свои салазки и покатил». «Лодку уносило всё дальше. Герда сидела смирно в одних чулках, - красные башмачки её плыли за лодкой…» «…но вдруг зеркало так перекосилось и задрожало, что вырвалось у них из рук, полетело на землю и разбилось вдребезги». «За окном порхали снежинки: одна из них, очень крупная, упала на край цветочного ящика и вдруг начала расти». «- Что ты хнычешь? – спросил он Герду. – У! Какая ты сейчас некрасивая! Мне ничуть не больно! Фу! – закричал он вдруг. – Эту розу точит червь. Какие гадкие розы!» 4 задание. Расположите в правильной последовательности события из сказки «Снежная королева» № эпизод 7 «На другой день её одели с ног до головы в шёлк и бархат и позволили ей гостить во дворце, сколько душе угодно. девочка могла бы жить тут припеваючи, но она стала просить, чтобы ей дали повозку с лошадью и башмачки…» 6 «И вот она пошла в сад, дотронулась своей клюкой до всех розовых кустов, и те, как стояли в цвету, так все и ушли глубоко-глубоко в чёрную землю…» 4 «Сани дважды объехали площадь, а Кай живо прицепил к ним свои салазки и покатил». 5 «Лодку уносило всё дальше. Герда сидела смирно в одних чулках, - красные башмачки её плыли за лодкой…» 1 «…но вдруг зеркало так перекосилось и задрожало, что вырвалось у них из рук, полетело на землю и разбилось вдребезги». 2 «За окном порхали снежинки: одна из них, очень крупная, упала на край цветочного ящика и вдруг начала расти». 3 «- Что ты хнычешь? – спросил он Герду. – У! Какая ты сейчас некрасивая! Мне ничуть не больно! Фу! – закричал он вдруг. – Эту розу точит червь. Какие гадкие розы!» Критерии оценок: 0 ошибок – «5», 1-2 ошибки – «4»3-4 ошибки - «3» «Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! И, однако, живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни мира!» «Холодно было здесь, пусто, мёртво и величественно!» Почему же маленькая, хрупкая девочка победила Снежную королеву? Головоломка4.3.6.1 – 10 2.5 8.3.6.9.8,7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.21 – а 6 - л 11 – д 2 – е 7 – н 12 – к 3 – и 8 – м 13 – т 4 – с 9 – о 14 – р 5 – ё 10 – в 15 – ч Почему же Герда победила Снежную королеву? Домашнее задание: написать сочинение Иллюстрации к сказке

Приложенные файлы

Борис Михайлович Кустодиев. Портретный очерк. Репин. Тип речи. Напряжение. Творческая работа. Микротема. Познакомить учащихся с особенностями портретного очерка. Герой. Композиция очерка. Упражнение. Ярмарка. Очерк. Упражнение. Мой Серёжа. Федор Иванович Шаляпин. Составные части. Образец. Автор. Сущность. Содержание текста. Приёмы сжатия текста. Представление о жанре. Значимый факт. Прочитайте отрывок.

««Песнь о собаке» Есенин» - Ответьте на вопросы: От востока в парче из светил Проходили ночные цари. Учеба. "Наша горница хоть и мала, но чиста. Прочитайте третью строфу. Как и ты, я, отовсюду гонимый, Средь железных врагов прохожу. Успех. Сравните первые две строфы стихотворений Г. Анфилова и С. Есенина. В стихах о животных поэт преисполнен нежности и сострадания. Кто-то справа на небе чертил Бледно-желтые знаки зари. 1913.

«Мотив одиночества в лирике Лермонтова» - Поэтическая разминка. Стихотворение «Утёс». Мотив одиночества. Анализ стихотворения. Литературная гостиная. Энциклопедическая страничка. Основные мотивы лирики. Ребята. Краткий анализ поэтического текста. Словарная работа. Кончаловский. Время. Цвет неба и моря. Эпиграф. Художник. Лермонтов. Учим термины. Мотив одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова.

«Тема одиночества в лирике Лермонтова» - Художник П.П.Кончаловский. Стихотворение «Листок». Эпиграф. Стихотворение «Утёс». Ключ. Краткий анализ поэтического текста. Мотив одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова. Литературная гостиная. Основные мотивы лирики М.Ю.Лермонтова. Словарная работа. Энциклопедическая страничка. О цвете. Обобщение информации. Поэтическая разминка. Какова композиция произведения. Терминологический диктант. М.Ю.Лермонтов.

«Возникновение древнерусской литературы» - Сказание о Кожемяке. Как создавалась культура Древней Руси. Основные термины. «Повесть временных лет». Что представлял собой Киев. Летописец- монах, составитель летописи. Д.С.Лихачев. Сказание о Белгородском киселе. Нестор. Древнерусская литература. Летописание началось на Руси в XI веке. Столица древнерусского государства. Возникновение письменности на Руси. Древняя русская литература наполняет нас гордостью.

«Анализ стихов» - Настроение поэта. Прокомментировать картины. «Рожь» А.К. Саврасова. Сформировать навыки анализа лирического произведения. Строчки. Необычное выражение. Чувства. Какие звуки повторяются в первой строке. Пейзажная лирика. Советский энциклопедический словарь. Тест. Настрой на восприятие стихотворения. Ночь. Слова и выражения. День. Работа с текстом. Солнце. «Рожь» Шишкина.

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

СКАЗКА Г.Х. АНДЕРСЕНА «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА" Иллюстрации к урокам литературы для учащихся 5 классов АВТОР – ДУШКИНА И.Н., УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ В РЕСПУБЛИКЕ МАДАГАСКАР

Г. Х. АНДЕРСЕН И ЕГО ГЕРОИ

В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них. Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки Побеждает зло! (Ю.Энтин)

… Напоследок захотелось ученикам тролля добраться и до неба, чтобы посмеяться над ангелами и самим Творцом. Чем выше поднимались они, тем сильнее кривлялось и корчилось зеркало от гримас; они еле– еле удерживали его в руках…

В большом городе жили двое бедных детей. Мальчик и девочка ходили друг к другу по крыше в гости и сидели на скамеечке под розами. Там они весело играли…

З имою это удовольствие прекращалось, окна зачастую покрывались ледяными узорами. Но дети нагревали на печке медные монеты и прикладывали их к замёрзшим стёклам – сейчас же оттаивало чудесное кругленькое отверстие…

Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного белого льда и всё же живая! Глаза её сверкали,как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни кротости…

Ай! – вскрикнул вдруг мальчик. – мне кольнуло прямо в сердце и что –то попало в глаз! - -

На площади появились большие сани, выкрашенные в белый цвет. В них сидел человек, весь ушедший в белую меховую шубу и такую же шапку.

Похищение Кая

И, посадив мальчика к себе в сани, она завернула его в свою шубу; Кай словно опустился в снежный сугроб…

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Кай взглянул на неё. Она была так хороша! Более умного, прелестного лица он себе представить не мог. Теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда сидела за окном и кивала ему головой…

…теперь она казалась ему совершенством.

Начало поисков … Герда сидела смирно, в одних чулках; красные башмачки её плыли за лодкой, но не могли догнать её.

Тут были цветы всех сортов, всех времён года. Что за красота, что за благоухание! Во всём свете не сыскать было книжки с картинками пестрее, красивее этого цветника.

На снегу прямо перед ней прыгал большой ворон; он долго-долго смотрел на девочку, кивая ей головою…

… Девочка слегка отогнула один из красных лепестков и увидела тёмно-русый затылок. Это Кай! Она громко назвала его по имени и поднесла лампу к самому его лицу…

…Герда заплакала и рассказала всю свою историю…

Разбойники

(Маленькая разбойница) была такая необузданная и своевольная, что просто любо! …Маленькая разбойница была ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у неё были совсем чёрные, но какие-то печальные.

Герда у лапландки Лапландка… привязала девочку к спине оленя, и тот снова помчался.

…Но он (Кай) сидел такой же неподвижный и холодный. Тогда Герда заплакала; горячие слёзы её упали ему на грудь, проникли в сердце, растопили его ледяную кору и расплавили осколок…

Так сидели они рядышком, оба уже взрослые, но дети сердцем и душою, а на дворе стояло тёплое, благодатное лето!

Слайд 2

В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них. Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки Побеждает зло. (Ю.Энтин)

Слайд 3

“Пусть добро навеки побеждает зло”– к этому стремятся авторы сказок, этого ждут те, кто читает сказки. Эпиграфом к уроку будут слова “Добро побеждает зло”:

Слайд 4

Слайд 5

Знает все четыре действия арифметики, да ещё с дробями, знает, сколько в каждой стране квадратных километров и жителей. Кай Угадай героя по описанию:

Слайд 6

2. В большом городе жили двое бедных детей. Мальчик и девочка ходили друг к другу по крыше в гости и сидели на скамеечке под розами. Там они весело играли. Кай и Герда

Слайд 7

3. Они рассказывали о зеркале как о каком-то чуде. Они бегали с зеркалом повсюду. Скоро не осталось ни одной страны, ни одного человека, которые бы отразились в нем в искаженном виде. Напоследок им захотелось добраться до неба. Ученики тролля

Слайд 8

4. Кай взглянул на неё. Она была так хороша! Более умного, прелестного лица он себе представить не мог. Теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда сидела за окном и кивала ему головой. Снежная королева

Слайд 9

5. Снежная королева улетела, а он остался один, смотрел на льдины и все думал, думал, так что в голове у него трещало. Он сидел на одном месте – такой бледный, неподвижный, словно неживой. Можно было подумать, что он замерз. Кай

Слайд 10

6. Она была ужасно избалованна и упряма. Ростом с Герду, но сильнее. Глаза у нее были совсем черные, но печальные. Она обняла Герду и сказала: – Они тебя не убьют, пока я не рассержусь на тебя. Маленькая разбойница

Слайд 11

7. Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами. Колдунья

Слайд 12

8. Он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все негодное и безобразное, напротив, так и бросалось в глаза и казалось еще хуже. Тролль

Слайд 13

9. Это была высокая, стройная, ослепительно белая женщина; шуба и шапка на ней были из снега. Снежная королева

Слайд 14

10. Она прочла все газеты на свете и позабыла все, что прочла, – вот какая умница! Раз как-то сидела она на троне, а веселья-то в этом не слишком много, – и напевала песенку: “Отчего бы мне не выйти замуж?” “А ведь в самом деле!” – подумала она, и ей захотелось выйти замуж. Принцесса

Слайд 15

Тролль Кому из героев принадлежат эти вещи:

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Старая разбойница

Слайд 19

Кай и Герда

Слайд 20

Старушка

Слайд 21

Маленькая разбойница

Слайд 22

Кто такие Герда и Кай и где они жили? Как изменился после того, как осколок зеркала попал в его глаза

Слайд 23

Почему Герда, увидев розы на шляпе доброй волшебницы, вспомнила о Кае? - Как и почему Герда убежала от старушки-волшебницы, окружившей ее такой заботой?

Слайд 24

Как начинается рассказ о Снежной королеве? Объясните, почему в первый раз Снежная королева пришла к Каю, а не к Герде: ведь осколок еще не попал в его сердце. Напомним, что Кай почти ничего еще не знает о Снежной королеве, добра она или зла, но он уже говорит: «Я посажу ее на теплую печку, она и растает». Какие слова характеризуют Кая? Мстит ли Снежная королева Каю за его дерзкие слова или она относится к нему как к своему? Можно ли представить, что осколок зеркала попал бы в сердце Герды? Почему вы так думаете? О чем вспоминает Кай после поцелуя Снежной королевы, а о чем он не вспоминает?

Слайд 25

Как ведет себя Герда, услышав рассказ Ворона о принцессе и мальчике, которого она считает Каем? Почему Герда отказалась жить во дворце припеваючи? - Как вы относитесь к маленькой разбойнице? Изменяется ли она по ходу действия? Чем вы объясняете перемены в ее поведении и характере?